MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01C872F8.13715730" このドキュメントは単一ファイル Web ページ (Web アーカイブ ファイル) です。お使いのブラウザ、またはエディタは Web アーカイブ ファイルをサポートしていません。Windows? Internet Explorer? など、Web アーカイブをサポートするブラウザをダウンロードしてください。 ------=_NextPart_01C872F8.13715730 Content-Location: file:///C:/9E8B5A4E/ictmaster_2days_lesson.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii"

IC= Tマӟ= 3;ター認定研修（2日間コース）

ICTマスター認= ;定研修（2日間コース）෩= 1;習計画書

第1日目<= /span>

ミニゴール：話&#= 12375;方と教え方の基礎|= 34;実装し、クラスの雰= 囲気作りができる

時間

学習= 8917;目

学習= 0869;容

教材= 1561;

10:00～10:20

（20分）

HR

あいさつ

配布資料物の確= 5469;

資料説明

 

 

 

 

 

研修内容の確認

l  あいさつӗ= 2;ICTマスターの自&#= 24049;紹介

l  受講者の࠲= 6;席確認（名簿を参照&= #12375;ながら）

l  ICTマスター認定資= 6684;制度の紹介

 

<実施要項に基づ{= 67;説明>

l  実施要項ࡠ= 2;照

l  研修スケӟ= 2;ュールの確認

l  研修の動ણ= 1;づけ

 

ICTマスター認定研߾= 2;（2日間）

l  内容の把ৼ= 9;と初心者への教え方&= #12398;理解と実習

◎     &= #12300;私の好きな日本」 = 434;中心としたICTスクール公式&#= 12486;キストや教材の把ÿ= 69;

◎     &= #21021;心者への指導方法

◎     &= #12467;ミュニケーション!= 021;力のアップ

 

ICTマスター認定研߾= 2;の日程の確認

実技試験の確認

‧        &= #26085;程と時間

‧        &= #23455;技試験と合格基準

‧        &= #21512;格後のスケジュー = 523;　ほか

 

受講者名簿

l  記載事項ӗ= 5;誤りがないか確認

 

実施要項

l  研修の趣ਰ= 8;と目的の確認

l  研修スケӟ= 2;ュールの把握

l  ICTマスターとして= 2398;意識を持って研修ӗ= 5;参加

l  初心者へӗ= 8;教え方を習得

l  実際のスӞ= 3;ールでの運営の流れ&= #12395;即した研修

 

各研修施設によ= 2427;注意事項

例）禁止事項：࢑= 1;煙、飲食、携帯電話&= #12289;録音、私用メール = 411;か

オリエンテーシ= 2519;ン

 

 

 

MS資料

 

 

 

 

実施要項

 

 

時間

学習= 8917;目

学習= 0869;容

教材= 1561;

10:20～11:00

（40分）

ロールプレイン= 2464;

（自己他己紹介= 5289;

課題1 自己紹介=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

課題2 質問コーナー

 

 

 

 

 

 

 

課題3 他己紹介=

 

 

<時間>3分×2ߟ= 4;

<形式>2人1組ʌ= 88;1対1）

<自己紹介の方法>

l  自分の話ӕ= 5;たいことをまとめる<= span lang=3DEN-US>

l  第一印象ӛ= 4;大切にする

l  1対1で話す=

‧        &= #33258;分の何をどのよう = 395;紹介するのか。

（起承転結）を= 2771;えてまとめるようӗ= 5;アドバイス

<注意>

話し手は一方的= 2395;話しつづけ、聞き৔= 3;はメモは取らずにೖ= 2;くのみで、話さな{= 56;。

 

<時間>2分×2ߟ= 4;

<形式>2人1組ʌ= 88;1対1）

<質問コーナーのĄ= 41;法>

l  自己紹介ӗ= 1;聞きたりなかったこ&= #12392;などを質問

l  相手の良ӓ= 6;点を引き出すことが&= #12391;きる質問を考える

l  自分が相৔= 3;に対して持っている&= #30097;問点を解決する（= 456;手を理解する）

 

<時間>2分×人数

<形式>発表

（自己紹介の組= 2415;合わせで前に出て௙= 0;表）

<留意点>

l  時間を意෯= 2;する

l  複数に対ӕ= 5;て話すことを心がけ&= #12427;

l  相手の良ӓ= 6;点を皆に紹介する内&= #23481;であること

 

11:00～11:10

（10分）

休= 5001;

11:10～11:50

（40分）

ICTマスターとしてӗ= 8;話し方・教え方①

話し方・教え方= 2398;
基本と実践

‧        1-1～2-9

l  「ICT&= #20849;育指南書」を精読 = 375;、「ICTマスター認定&#= 30740;修　ワークブックʌ= 86;アクションプログラ= ム」を通じて講習を= 4892;う

l  最初に基ఛ= 0;編のクイズでこれか&= #12425;ICTマスターにな&#= 12427;という動機づけが{= 94;される

l  第1= 2238;目のロールプレイӥ= 1;グ「自己紹介」に至&= #12427;まで、話し方とし = 390;必要なポイントを押= ;さえる

l  ロールプӤ= 4;イングで、受講者役&= #12398;採点者がポイント = 434;指摘しやすいように= ;言葉と内容を統一す&#= 12427;ように心がける

ICT共育指南書

ICTマスター認定研߾= 2;ワークブック＆アク&= #12471;ョンプログラム

11:50～12:30

（40分）

人= 968;により変わる

ロ= 2540;ルプレイング

自= 4049;紹介

（= 2525;ールプレイング）ᦀ= 8;一人3分）

話し手以ࣨ= 6;、全員受講者となり&= #32066;了後、1人ひとつ以上 = 398;コメント指摘>

l  受講者役ӗ= 8;採点者は、今回は良&= #12356;点は指摘せずに、= 913;善点のみ指摘する
その際、どんな細&#= 12363;い点でも良いからz= 89;「あえて言えば」「= 重箱の隅を突いて言= 2360;ば」などの表現で঴= 7;見を吸い上げる
ICTマスタートレーナ= ;ーは指摘を受ける方&#= 12418;、謙虚な気持ちでň= 62;くよう促す

上= 5352;

12:30～13:30

（60分）

休憩（昼食）

13:30～15:00

（90分）

マスターӗ= 2;しての話し方・教え&= #26041;②

話= 2375;方・教え方の
基本と実践

‧        2-10～2-15

l  自己紹介ӗ= 8;ロールプレイングで&= #12398;採点者の観点から!= 258;分自身を見直す内容= ;へと進める

l  各ロールӢ= 3;レイングの中から、&= #21463;講者自身の改善点 = 434;見直す

上= 5352;

15:00～15:10

（10分）

休憩

15:10～16:50

（100分）

 

休= 001;を適時入れることも= ;可

マスターӗ= 2;しての話し方・教え&= #26041;③

話= 2375;方・教え方の
基本と実践

‧        2-16～2-22

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:Wingdings;mso-fareast-font-family:Wingd= ings; mso-bidi-font-family:Wingdings;color:#F17C4D'>l  2-17の「日本ӗ= 8;昔話から学ぶこと」&= #12434;本日の一番の重要&= 917;目として進めていく= ;
桃太郎のロールプ&#= 12524;イングの後、わか|= 26;やすい話し方の条件= は、日本の昔話を話= 2377;ときの要領に近いә= 8;のがあることをしっ&= #12363;りと意識づける

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:Wingdings;mso-fareast-font-family:Wingd= ings; mso-bidi-font-family:Wingdings;color:#F17C4D'>l  各ロールӢ= 3;レイングは楽しみな&= #12364;ら要点を理解

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:Wingdings;mso-fareast-font-family:Wingd= ings; mso-bidi-font-family:Wingdings;color:#F17C4D'>l  受講者のා= 2;憶に留めて理解度を&= #22679;していくようにこ = 398;章の復習を必ず行う= ;こと

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS PGothic";mso-bidi-font-family:"MS P= Gothic"; color:#FC9B74'>※     &= #26126;日からの模擬授業 = 408;つなげていく

上= 5352;

16:50～17:00

（10分）

休憩

17:00～17:50

（50分）

第2章=

講= 2722;計画書、補助教材ӌ= 9;補足資料の作成方法&= #12289;実技試験実施要項= 330;表

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:Wingdings;mso-fareast-font-family:Wingd= ings; mso-bidi-font-family:Wingdings;color:#F17C4D'>l  明日の準ࠏ= 3;

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS PGothic";mso-bidi-font-family:"MS P= Gothic"; color:#F17C4D'>‧        &= #26126;日の授業課題提示

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS PGothic";mso-bidi-font-family:"MS P= Gothic"; color:#F17C4D'>‧        &= #33258;己紹介に再度挑戦

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS PGothic";mso-bidi-font-family:"MS P= Gothic"; color:#F17C4D'>‧        &= #27169;擬授業課題の振り= 998;け

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS PGothic";mso-bidi-font-family:"MS P= Gothic"; color:#F17C4D'>‧        &= #23455;技試験の実施要項 = 398;発表

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:Wingdings;mso-fareast-font-family:Wingd= ings; mso-bidi-font-family:Wingdings;color:#F17C4D'>l  講習計画ੌ= 0;、補助教材等の作成&= #12398;方法とポイント解#= 500;

宿題>= ;

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS PGothic";mso-bidi-font-family:"MS P= Gothic"; color:#F17C4D'>‧        &= #33258;己紹介と模擬授業 = 398;課題の講習計画書作= ;成

<= span lang=3DEN-US style=3D'font-family:"MS PGothic";mso-bidi-font-family:"MS P= Gothic"; color:#F17C4D'>‧        &= #27169;擬試験、実技試験 = 398;講習計画書の作成